СОГЛАСОВАНО:
Педагогическим советом
Протокол № __4_______
«_29_» _августа__ 2019 г.

УТВЕРЖДЕНО
приказом № 66/5 от 29 августа 2019 г.
по муниципальному казенному
общеобразовательному учреждению
«Ювинская средняя общеобразовательная
школа» Красноуфимского района
Свердловской области
Директор школы ______ Н.А. Исакова

ПОЛОЖЕНИЕ
О ШКОЛЬНОЙ БИБЛИОТЕКЕ
Муниципального казенного общеобразовательного учреждения
«Ювинская средняя общеобразовательная школа»

I.Общие положения
1. Библиотека участвует в учебно-воспитательном процессе в целях обеспечения права
участников образовательного процесса на бесплатное пользование библиотечноинформационными ресурсами.
2. Цели школьной библиотеки: формирование общей культуры личности обучающихся на
основе усвоения обязательного минимума содержания общеобразовательных программ,
их адаптация к жизни в обществе, создание основы для осознанного выбора и
последующего освоения профессиональных образовательных программ.
3. Школьная библиотека руководствуется в своей деятельности федеральными законами,
указами и распоряжениями Президента Российской Федерации, постановлениями и
распоряжениями Правительства Российской Федерации, решениями Министерства
образования Российской Федерации, инструкциями Министерства иностранных дел
Российской Федерации, уставом школы, положением о библиотеке, утвержденным
директором школы.
4. Порядок пользования источниками информации, перечень основных услуг и условия их
предоставления определяются Положением о школьной библиотеке и Правилами
пользования школьной библиотекой, утвержденными директором школы.
5. Школа несет ответственность за доступность и качество библиотечно-информационного
обслуживания библиотеки.
6. Организация обслуживания участников образовательного процесса производится в
соответствии с правилами техники безопасности и противопожарными, санитарногигиеническими требованиями.

2

II.Основные задачи
2.1. Основными задачами школьной библиотеки являются:
а) обеспечение участникам образовательного процесса - обучающимся, педагогическим
работникам, родителям (иным законным представителям) обучающихся (далее пользователям) - доступа к информации, знаниям, идеям, культурным ценностям
посредством использования библиотечно-информационных ресурсов школы на различных
носителях: бумажном (книжный фонд, фонд периодических изданий); коммуникативном
(компьютерные сети) и иных носителях;
б) воспитание культурного и гражданского самосознания, помощь в социализации
обучающегося, развитии его творческого потенциала;
в) формирование навыков независимого библиотечного пользователя: обучение поиску,
отбору и критической оценке информации;
г) совершенствование предоставляемых библиотекой услуг на основе внедрения новых
информационных технологий и компьютеризации библиотечно-информационных процессов,
формирование комфортной библиотечной среды.

III.Основные функции
3.1. Для реализации основных задач библиотека:
а) формирует фонд библиотечно-информационных ресурсов школы:
- комплектует универсальный фонд учебными, художественными, научными, справочными,
педагогическими и научно-популярными документами на традиционных и нетрадиционных
носителях информации;
б) создает информационную продукцию:
- осуществляет аналитико-синтетическую переработку информации;
- организует и ведет справочно-библиографический аппарат: каталоги (алфавитный,
систематический), картотеки (систематическую картотеку статей, тематические картотеки),
электронный каталог;
- разрабатывает рекомендательные библиографические пособия (списки, обзоры, указатели и
т.п.);
- обеспечивает информирование пользователей об информационной продукции;
в) осуществляет
обучающихся:

дифференцированное

библиотечно-информационное

обслуживание

- организует обучение навыкам независимого библиотечного пользователя и потребителя
информации, содействует интеграции комплекса знаний, умений и навыков работы с книгой
и информацией;
- оказывает информационную поддержку в решении задач, возникающих в процессе их
учебной, самообразовательной и досуговой деятельности;
г) осуществляет дифференцированное
педагогических работников:

библиотечно-информационное

обслуживание

- выявляет информационные потребности и удовлетворяет запросы, связанные с обучением,
воспитанием и здоровьем детей;
- выявляет информационные потребности и
педагогических инноваций и новых технологий;

удовлетворяет

запросы

в

области

3

- содействует профессиональной компетенции, повышению квалификации, проведению
аттестации;
- создает банк педагогической информации как основы единой информационной службы
общеобразовательного учреждения, осуществляет накопление, систематизацию информации
по предметам, разделам и темам;
- осуществляет текущее информирование (дни информации, обзоры новых поступлений и
публикаций), информирование руководства школы по вопросам
управления
образовательным процессом;
- способствует проведению занятий по формированию информационной культуры;
д) осуществляет дифференцированное библиотечно-информационное
родителей (иных законных представителей) обучающихся:

обслуживание

- удовлетворяет запросы пользователей и информирует о новых поступлениях в библиотеку;
- консультирует по вопросам организации семейного чтения, знакомит с информацией по
воспитанию детей;
- консультирует по вопросам учебных изданий для обучающихся.

IV.Организация деятельности библиотеки
4.1. Школьная библиотека по своей структуре делится на абонемент, читальный зал, отдел
учебников и отдел методической литературы по предметам.
4.2. Библиотечно-информационное обслуживание осуществляется на основе библиотечноинформационных ресурсов в соответствии с учебным и воспитательным планами школы,
программами, проектами и планом работы школьной библиотеки.
4.3. В целях обеспечения модернизации библиотеки в условиях информатизации
образования и в пределах выделяемых средств, школа обеспечивает библиотеку:
- гарантированным комплектованием библиотечно-информационных ресурсов;
- необходимыми служебными и производственными помещениями в соответствии со
структурой библиотеки и нормативами по технике безопасности (отсутствие высокой
влажности,
запыленности
помещения,
коррозионно-активных
примесей
или
электропроводящей пыли) и в соответствии с положениями СанПиН;
- ремонтом и сервисным обслуживанием техники и оборудования библиотеки;
- библиотечной техникой и канцелярскими принадлежностями.
4.4. Школа создает условия для сохранности аппаратуры, оборудования и имущества
библиотеки.
4.5. Ответственность за систематичность и качество комплектования основного фонда
библиотеки, комплектование учебного фонда в соответствии с федеральными перечнями
учебников и учебно-методических изданий, создание необходимых условий для
деятельности библиотеки несет директор школы в соответствии с уставом школы.
4.6. График работы библиотеки устанавливается в соответствии с расписанием работы
образовательного учреждения, а также правилами внутреннего трудового распорядка. Один
раз в конце месяца, в библиотеке проводится санитарный день, в которой библиотека не
обслуживает читателей.
4.7. В целях обеспечения рационального использования информационных ресурсов в работе
с детьми школа взаимодействует с библиотеками других общеобразовательных учреждений
района.

4

V. Управление.
5.1. Управление школьной библиотекой осуществляется в соответствии с законодательством
Российской Федерации.
5.2. Общее руководство деятельностью школьной библиотеки осуществляет директор
школы.
5.3. Руководство школьной библиотекой осуществляет библиотекарь, который несет
ответственность в пределах своей компетенции перед обществом и директором школы,
обучающимися, их родителями (иными законными представителями) за организацию и
результаты деятельности школьной библиотеки в соответствии с функциональными
обязанностями, предусмотренными квалификационными требованиями, трудовым
договором и уставом школы.
5.4. Библиотекарь назначается директором школы, может являться членом педагогического
коллектива и входить в состав педагогического совета общеобразовательного учреждения.
5.5. Библиотекарь разрабатывает и представляет директору школы на утверждение
следующие документы:
а) положение о библиотеке, правила пользования библиотекой;
б) структуру и штатное расписание библиотеки,
г) планово-отчетную документацию;
5.6. Библиотекарь должен располагать сведениями о запрещенных книгах и иной печатной
продукции, т.е. иметь Федеральный перечень экстремистской литературы с дополнениями и
изменениями.
5.7. Трудовые отношения работников школьной библиотеки и средней школы регулируются
трудовым договором, условия которого не должны противоречить законодательству
Российской Федерации о труде.

VI. Права и обязанности
6.1. Работники школьной библиотеки имеют право:
а) самостоятельно выбирать формы, средства и методы библиотечно-информационного
обслуживания образовательного и воспитательного процессов в соответствии с целями и
задачами, указанными в уставе школы и положении о школьной библиотеке;
б) проводить в установленном порядке факультативные занятия, уроки и кружки
библиотечно-библиографических знаний и информационной культуры;
в) рекомендовать источники комплектования информационных ресурсов;
г) изымать и реализовывать документы из фондов в соответствии с инструкцией по учету
библиотечного фонда;
д) участвовать в соответствии с законодательством Российской Федерации в работе
библиотечных ассоциаций или союзов.
6.2. Работники библиотек обязаны:
а) обеспечить пользователям возможность работы с информационными ресурсами
библиотеки;
б) информировать пользователей о видах предоставляемых библиотекой услуг;
в) обеспечить научную организацию фондов и каталогов;

5

г) формировать фонды в соответствии с утвержденными федеральными перечнями учебных
изданий, образовательными программами школы, интересами, потребностями и запросами
всех перечисленных выше категорий пользователей;
д) совершенствовать информационно-библиографическое и библиотечное обслуживание
пользователей;
е) обеспечивать сохранность использования носителей информации, их систематизацию,
размещение и хранение;
ж) обеспечивать режим работы школьной библиотеки;
з) отчитываться о своей деятельности перед директором школы;
и) повышать квалификацию.

VII. Права и обязанности пользователей библиотеки
7.1. Пользователи библиотеки имеют право:
а) получать полную информацию о составе библиотечного фонда, информационных
ресурсах и предоставляемых библиотекой услугах;
б) пользоваться справочно-библиографическим аппаратом библиотеки;
в) получать консультационную помощь в поиске и выборе источников информации;
г) получать во временное пользование на абонементе и в читальном зале печатные издания и
другие источники информации;
д) продлевать срок пользования документами;
е) получать тематические, фактографические, уточняющие и библиографические справки
на основе фонда библиотеки;
ж) участвовать в мероприятиях, проводимых библиотекой;
з) обращаться для разрешения конфликтной ситуации к директору школы.
7.2. Пользователи школьной библиотеки обязаны:
а) соблюдать правила пользования школьной библиотекой;
б) бережно относиться к произведениям печати (не вырывать, не загибать страниц, не делать
в книгах подчеркивания, пометки), иным документам на различных носителях,
оборудованию, инвентарю;
в) поддерживать порядок расстановки документов в открытом доступе библиотеки,
расположения карточек в каталогах и картотеках;
г) пользоваться ценными и справочными документами только в помещении библиотеки;
д) убедиться при получении документов в отсутствии дефектов, а при обнаружении
проинформировать об этом работника библиотеки. Ответственность за обнаруженные
дефекты в сдаваемых документах несет последний пользователь;
е) расписываться в читательском формуляре за каждый полученный документ (исключение:
обучающиеся 1-4 классов);
ж) возвращать документы в школьную библиотеку в установленные сроки;
з) заменять документы школьной библиотеки в случае их утраты или порчи им
равноценными, установленном правилами пользования школьной библиотекой
и) полностью рассчитаться со школьной библиотекой по истечении срока обучения или
работы в школе. Личное дело выдается обучающимся только после возвращения литературы,

6

взятой на абонементе библиотеки; выбывающие сотрудники отмечают в библиотеке свой
обходной.
7.3. Порядок пользования школьной библиотекой:
а) запись в школьную библиотеку обучающихся производится по списочному составу
класса, педагогических и иных работников школы - в индивидуальном порядке, родителей
(иных законных представителей) обучающихся - по паспорту;
б) перерегистрация пользователей школьной библиотеки производится ежегодно;
в) документом, подтверждающим право пользования библиотекой, является читательский
формуляр;
г) читательский формуляр фиксирует дату выдачи пользователю документов из фонда
библиотеки и их возвращения в библиотеку.
7.4. Порядок пользования абонементом:
а) пользователи имеют право получить на дом из многотомных изданий не более двух
документов одновременно;
б) максимальные сроки пользования документами:
- учебники, учебные пособия - учебный год;
- научно-популярная, познавательная, художественная литература - 14 дней;
- периодические издания, издания повышенного спроса - 7 дней;
в) пользователи могут продлить срок пользования документами, если на них отсутствует
спрос со стороны других пользователей.
7.5. Порядок пользования читальным залом:
а) документы, предназначенные для работы в читальном зале, на дом не выдаются;
б) энциклопедии, справочники, редкие, ценные и имеющиеся в единственном экземпляре
документы выдаются только для работы в читальном зале.

Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)